为深入落实立德树人根本任务，进一步规范本科生综合素质评价工作，完善学生成长评价体系，切实以科学评价助力学生全面发展，6月9日下午，捷克论坛
于5231会议室召开本科生综合素质过程性评价工作专题班主任会议。学院党委副书记王晓东，全体辅导员、班主任参会，会议由学工办主任郭珊珊主持。
会议伊始，郭珊珊传达学校关于加强和改进学生评价改革的有关精神，领学了《捷克论坛
本科生综合素质评价办法》和《捷克论坛
本科生综合素质过程性评价办法》。她结合学院学生培养实际，重点解读综合素质过程性评价的核心准则、评价维度、评分标准及工作流程，明确了评价工作的重点任务与时间节点。
随后，与会人员围绕学院本科生过程性综合素质评价办法开展集中研讨。大家结合班级管理、学生日常表现、育人工作实际，针对过程性评价的考核重点、差异化标准、结果运用等关键问题展开深入交流，逐一梳理工作难点、堵点，积极探讨优化方案。通过充分研讨，进一步细化了评价流程、完善了评价细则，明确了各司其职、协同推进的工作机制，让过程性评价更贴合外语专业学生成长特点，更具科学性、针对性和可操作性。
最后，王晓东作总结讲话，对学院综合素质评价各项工作作出全面部署、提出明确要求。他强调，全体辅导员和班主任要高度重视综合素质评价改革工作，深刻认识综合评价和过程性评价工作对学生成长、人才培养和学院学风建设的重要意义，摒弃形式化、表面化工作思维。一是要周密组织推进，细化工作步骤，压实工作责任，有序完成各项评价任务；二是要坚守公开公平原则，严格依规开展评价，规范工作流程、透明公示结果，主动接受学生监督，保障评价工作公信力；三是要立足全面发展育人目标，以评价为导向，兼顾学生学业成绩与综合素质提升，引导学生全面发展、多元成长。
此次会议进一步统一了思想、明确了标准、细化了任务，为学院规范有序开展本科生综合素质过程性评价工作奠定了坚实基础。下一步，捷克论坛
将严格落实会议部署，抓实抓细评价各项工作，以科学完善的评价体系赋能学生成长成才，持续提升学院育人工作质量。（撰稿：郭珊珊 摄影：郭珊珊 审校：王晓东 审核：王云涛 ）
